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Pedagogía en imágenes

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Pedagogía en imágenes

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Descripción

Autor: b'Laura Jaite'
Título: b'Pedagog\xeda en im\xe1genes'
Editorial: b'Novedades educativas (Noveduc)'

Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b' 978-631-6603-28-9'

b'PEDAGOGIA EN IMAGENES - TRAZOS Y PALABRAS PARA HACER ESCUELA Con sus ilustraciones, Laura Jaite enhebra textos generosamente donados por autoras y autores convocados para dialogar: Bernardo Blejmar, Daniel Brailovsky, Gabriel Brener, M\xf3nica Coronado, Laura Duschatzky, Ruth Harf, Liliana Maltz, Carlos Skliar, Elena Santa Cruz, Graciela Szyber y Gisela Untoiglich. Estos escritos y los dibujos de Laura conversan porque la escuela los congrega, los conmueve, y sus palabras invitan a jugar con la posibilidad de combinar, componer y crear significados para rearmar en cada lectura un libro diferente. A modo de un caleidoscopio, las im\xe1genes y palabras m\xf3viles pueden relacionarse de muchas maneras y abrir a sentidos y sentires novedosos cada vez, al transitar la escuela como espacio f\xedsico y como lugar simb\xf3lico de construcci\xf3n de v\xednculos, aprendizajes y cuidados. Lugar de partida y de llegada. Traves\xeda. All\xed donde cada uno es y somos juntos. Escenario de lo pol\xedtico, lo \xe9tico y lo est\xe9tico. \xc1mbito de construcci\xf3n de subjetividades y de lo com\xfan. De ciudadan\xeda. \xbfPor qu\xe9 "una imagen vale m\xe1s que mil palabras"? \xbfCu\xe1ntas palabras caben en una imagen? \xbfCu\xe1ntas im\xe1genes en una palabra? \xbfCu\xe1nto hay en un trazo de lo singular y cu\xe1nto de lo com\xfan? \xbfCu\xe1nto del gesto y cu\xe1nto de la huella? \xbfCu\xe1nto del territorio habitado, cu\xe1nto del pasaje y lo porvenir? Simplemente, hay im\xe1genes y palabras que valen. "Aportes y pensamientos acerca de un di\xe1logo que no cesa ni debe cesar por ver y hacer una educaci\xf3n, una escuela p\xfablica mejor para todos y todas, en la que la cuna no defina la fatalidad del destino, y el derecho a la educaci\xf3n sea en realidad el derecho al conocimiento y a crecer integralmente como personas en comunidad, junto a todo otro a leg\xedtimamente igual y diferente." Bernardo Blejmar'